不久前，我去了一所特殊的教育中心，這是一所專屬于那些有自閉癥等各種心理疾病的孩子們的學(xué)校。
　　
　　這是我第一次走入這樣的學(xué)校，第一次面對面接觸那些天真無邪卻先天有著各種不幸的孩子們。
　　
　　我看到他們睜大了一雙雙水靈靈的眼睛，眨巴著，好奇地打量著我這個(gè)外來者。那是多么單純而真摯的目光，不帶有一絲雜質(zhì)！我的心仿佛被狠狠地揪了一下，涌起陣陣苦澀……
　　
　　在一位老師的引導(dǎo)下，我坐在了一個(gè)約摸七八歲的男孩身旁，我微笑著朝他招了招手，他卻一副十分慌張的樣子，像受驚的小獸一樣，喉嚨里發(fā)出“嗚嗚”的不完整的聲音，整個(gè)身體努力地向后靠著，險(xiǎn)些從坐著的凳子上掉下去……老師告訴我，這個(gè)男孩患得是孤獨(dú)癥。我嘆了口氣，神色暗淡了幾分。如果他是一個(gè)健康的人的話，如今是不是在小學(xué)課堂中學(xué)習(xí)著呢？
　　
　　或許現(xiàn)在他們的最大愿望，不過是和我們坐在一起上小學(xué)，上初中，上高中，上大學(xué)，融入社會，開創(chuàng)自己的未來。我有著那么多的優(yōu)勢，卻不知珍惜，與他們相比，我才更應(yīng)該努力啊！想到這里，我不覺有些慚愧。
　　
　　一個(gè)與我一般高的男孩走上臺，唱起了歌。他唱得非常賣力，吐字卻不清晰，聲音也十分不著調(diào)，大有些“念歌”的感覺�？芍�后一位輔導(dǎo)老師的話又一次震憾了我：“這首歌的歌詞是他用了近三個(gè)星期才背下來的！很多時(shí)候，你們認(rèn)為簡單的不能再簡單的事情，他們這些孩子卻需要幾倍速甚至幾十倍的時(shí)間，才能將它做好。要好好珍惜你們所擁有的一切��！他們本該和你們一樣的……”
　　
　　是啊，他們本該和我們一樣，擁有一個(gè)美好、快樂的童年，可他們沒有，他們只能在輔導(dǎo)老師的陪伴下，做著枯燥的訓(xùn)練；他們本該和我們一樣，坐在寬敞明亮的教室里刻苦讀書，可他們不能，他們只能用稚嫩的小手在紙上描繪單一的線條。
　　
　　那一刻，我深深地感受到，我是多么的幸運(yùn)，又是多么的幸福！