去年秋天，陳老師說我們要開始學(xué)跳跳跳球了。話音剛落，我們班就炸開了鍋，同學(xué)們歡呼雀躍，都開心得不得了。漸漸地，教室外的跳跳球越堆越多，我也不甘示弱，纏著媽媽買了一個跳跳球。
　　
　　媽媽給我買了一個深藍色的跳跳球。我給他起了個雅號“藍精靈”。每當下課鈴一響，我就迫不及待地帶著我那可愛的“藍精靈”玩了起來�？墒�，要學(xué)會跳跳球可沒那么簡單，我學(xué)著班上“跳跳球高手”許卓越的樣子，左腳一踏，右腳用力一蹬，可是卻沒有像他們那樣輕松地跳起來，而是一下子就往右邊倒下去。我趕緊左腳再一用力，可是又往左邊到了。我趕緊跳到地上，松了一口氣，慶幸自己反應(yīng)快，沒摔了四腳朝天。我不死心地盯著“藍精靈”，心想：怎樣才能制服它呢？經(jīng)過觀察和思考，我決定借助欄桿來保護自己，保持平衡。說干就干，我扶著欄桿，左腳先打在跳跳球的左邊，再小心翼翼地把右腳踩上去，然后雙腳把中間的球一夾，順勢跳了起來。剛開始，我把重心都放在了欄桿上，一下一下，慢慢地我的重心逐漸轉(zhuǎn)移到了跳跳球，邊跳邊調(diào)節(jié)球板的平衡，后來，我就松開了扶手，自由自在地跳起來了！經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，我終于掌握了跳跳跳球的方法。雖然跳好了，卻快不起來。于是，我仔細觀察那些跳得飛快的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都是半彎著腰，半曲著腿，就像一位位準備起跑的運動員。我也學(xué)他們那樣，果然快樂許多倍。如今，我已經(jīng)可以像一支小青蛙一樣蹦得又快又好了。
　　
　　真是“功夫不負有心人”，我那個調(diào)皮搗蛋的“藍精靈”終于成了我的手下敗將。