在體育課前，白老師神神秘秘地告訴我們說：“今天，我們學(xué)習(xí)抖空竹�！笨罩袷鞘裁茨�？大家你看我呀，我看你呀，都不知道空竹長(zhǎng)得怎么樣。
　　
　　上課了，我們每人都被分發(fā)到了一個(gè)空竹，我的空竹是綠色的，就像兩個(gè)碗底相連的大碗，真是有趣！空竹上面還刻著三個(gè)大字“二實(shí)小”。每個(gè)空竹還配有一對(duì)系著繩子的桿子�？粗�這“新式武器”我又激動(dòng)又擔(dān)心，不知道能否學(xué)會(huì)抖這個(gè)三個(gè)軸承組成的空竹。
　　
　　開始抖空竹了，白老師說：“抖空竹是用來(lái)練習(xí)臂力與平衡的。接下來(lái)，我給大家做個(gè)示范�！闭f完，白老師拿起空竹，把它放在線上，往左邊滾了一下，并借助剛才滾的動(dòng)力抖了起來(lái)，當(dāng)那空竹轉(zhuǎn)得很快的時(shí)候，白老師猛地把空竹向半空中一拋，做了一個(gè)高難度的拋空動(dòng)作，同學(xué)們個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，對(duì)白老師的“絕活”佩服得五體投地。白老師做完示范，我們頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
　　
　　現(xiàn)在輪到我們做練習(xí)了，我小心翼翼地把空竹放在線上，照著白老師的樣子做�？墒�，這個(gè)空竹對(duì)我不理不睬，一下子從線上蹦了出去，像個(gè)淘氣的小猴子似的蹦來(lái)跳去。有時(shí)候我甚至不知道它“蹦”到那里去了，空竹就像跟我捉迷藏。但我還是不顧一切在練習(xí)著，盡管我累得滿頭大汗，但還是成功不了。唉，學(xué)抖空竹可真難！
　　
　　有一次，我在去綜合樓的路上，遇到了一個(gè)抖空竹很厲害的六年級(jí)大哥哥，因?yàn)榭吹剿�抖空竹的時(shí)候十分精彩，所以我請(qǐng)教他教我抖空竹的方法。他也接受了我這個(gè)請(qǐng)求了。在一日復(fù)一日的反復(fù)練習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了抖空竹，我心里甜滋滋的�？罩癯闪宋倚斡安浑x的好朋友。
　　
　　從此，我家的草坪上多了個(gè)聚精會(huì)神練習(xí)抖空竹的小朋友，他就是我。“功夫不負(fù)有心人�！爆F(xiàn)在的我在不僅能在空竹上竄下滑，還能做出如：“猴子爬竿”、“三角蕩”、“打狗棍法”等……同學(xué)們送給我一個(gè)“空竹達(dá)人”稱號(hào)。成為高手的我每想到第一次抖空竹的神奇經(jīng)歷，便感想頗多。