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    整理與復(fù)習(xí)、練習(xí)二十四 教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版一年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2016-6-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     教材與學(xué)情分析

    本課通過列20以內(nèi)進(jìn)位加法表,發(fā)現(xiàn)其中的排列規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力和運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,為學(xué)生能正確迅速地進(jìn)行口算奠定基礎(chǔ)。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進(jìn)位加法表的排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力。

    2、培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力和運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

    3、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)看題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    教學(xué)重點(diǎn):20以內(nèi)進(jìn)位加法、看加法表找規(guī)律

    教學(xué)難點(diǎn):正確迅速的口算

    一、基本訓(xùn)練

    二、知識(shí)梳理

    三、鞏固練習(xí)

    四、全課總結(jié)

    五、課堂練習(xí)

    口算卡片,指名口算,并說出思路。

    9+4   8+4  7+6   5+7   

    10-5  12-2  5+3   12+1

    師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法,今天我們一起對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行整理。

    1、4人一小組把所學(xué)過的20以內(nèi)的進(jìn)位加法的題寫出來。

    2、請(qǐng)大家再把這些算式按照一定的順序整理成表,看誰整理得最好。

    小組匯報(bào),出示20以內(nèi)進(jìn)位加法表

    (1)進(jìn)位加法表:

    出示20以內(nèi)進(jìn)位加法表,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律。

    A、豎著看,分別讀出每行的算式及結(jié)果,邊讀邊思考,每豎行是怎樣排列的。啟發(fā)學(xué)生回答。

    B、橫著看。讓學(xué)生默讀每排的算式及結(jié)果,想一想,各排是怎樣排列的。

    (引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生回答)

    C、問:從加法表中,還能發(fā)現(xiàn)排列上有什么規(guī)律嗎?啟發(fā)學(xué)生回答。

    D、想:這張表中,我們只需記住哪些題就能很快算出所有的20以內(nèi)進(jìn)位加法。

    教師引導(dǎo)學(xué)生觀察,邊用紅筆勾出來,使學(xué)生知道只需記熟左邊的題,就能計(jì)算所有20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

    (2)練習(xí):

    A讓學(xué)生把和是11、12、13……的算式一組一組地說出來。

    B教師讀算式,學(xué)生舉數(shù)字卡片表示得數(shù)。C說出表中兩道相同加數(shù)的算式及結(jié)果。D針對(duì)學(xué)生容易弄錯(cuò)的題進(jìn)行練習(xí)。

    練習(xí)二十四

    A、第4題

    限時(shí)2分的時(shí)間,看有多少同學(xué)做得全對(duì),若有不對(duì)的,查明原因,及時(shí)糾正。

    B、第6、8題

     要求:看清題意,然后再列式計(jì)算。

    C、第3、9題在書上完成,集體訂正。

    師:同學(xué)們今天我們整理和復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容?你有哪些收獲和大家說一說。

    練習(xí)二十四2、5、7題。  

    板書設(shè)計(jì):    整理與復(fù)習(xí)

    20以內(nèi)的進(jìn)位加法   

    找規(guī)律    記憶