《小石潭記》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，大家都沒(méi)少背知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候特指教科書(shū)上或考試的知識(shí)。掌握知識(shí)點(diǎn)是我們提高成績(jī)的關(guān)鍵！以下是小編整理的《小石潭記》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　一、文學(xué)常識(shí)

　　1.作者：柳宗元

　　柳宗元，字子厚，唐朝著名文學(xué)家，唐宋八大家之一曾被貶為永州司馬，又被成為“柳柳州”他與唐朝另一位著名文學(xué)家韓愈并成“韓柳”，倡導(dǎo)了古文運(yùn)動(dòng)他在被貶期間寫(xiě)下了山水游記多篇，合稱(chēng)《永州八記》

　　2.選自：《柳河?xùn)|集》

　　3.記：古代散文的一種體裁這種文體，可敘事，可寫(xiě)景，可狀物，目的往往在于抒發(fā)作者的情懷和報(bào)復(fù)，闡述作者的某種觀點(diǎn)

　　二、文章內(nèi)容

　　1.分段：

　　第一段：寫(xiě)發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)和小石潭的概貌;

　　第二段：寫(xiě)潭中游魚(yú);

　　第三段：寫(xiě)小石潭的岸勢(shì)和源頭;

　　第四段：寫(xiě)潭的氣氛和作者的感受;

　　第五段：交待同游者

　　2.中心思想：本文描寫(xiě)了小石潭凄清幽美的獨(dú)特風(fēng)光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的思想感情，曲折反應(yīng)政治上受打擊，懷才不遇的憤恨不平

　　3.寫(xiě)作特色：

　　1)按觀察角度的變化，刻畫(huà)景物，動(dòng)靜結(jié)合，由近及遠(yuǎn)，巧用比喻，正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合

　　2)寓情于景，情隨景變，情景交融

　　3)語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)練

　　三、要點(diǎn)

　　1.作者站在小石潭的東北岸觀賞景物依據(jù)是：從小丘西行百二十步;潭西南而望

　　2.文中描寫(xiě)魚(yú)兒靜態(tài)游姿的句子是“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”;靜態(tài)游姿的句子是“日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)”

　　【主要內(nèi)容】生動(dòng)地描繪了小石潭及其周?chē)�幽深冷寂的景色和氣氛，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情

　　【主題思想】作者借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情，傳達(dá)出他貶居生活中孤凄悲涼的心境《小石潭讓》繼承了酈道元《水經(jīng)注》的傳統(tǒng)而有所發(fā)展《水經(jīng)注》是地理書(shū)，對(duì)景物多客觀描寫(xiě)，少主觀感情的流露而柳宗元的山水游記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，投入作者本人的身影，借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情

　　【文章結(jié)構(gòu)】本文按游覽順序來(lái)寫(xiě)，條理清楚寫(xiě)作順序是：發(fā)現(xiàn)小潭(聞聲→見(jiàn)形)→潭中景物(水→石→樹(shù)→魚(yú))→小潭源流(溪身→岸勢(shì))→潭中氣氛(氣氛→感受)

　　第一段，作者采用的是“移步換形”的手法，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略各種不同的景致文章一開(kāi)頭，便引導(dǎo)我們向小丘的西面步行一百二十步來(lái)到一處竹林，隔著竹林，能聽(tīng)到水流動(dòng)的聲音“如鳴佩環(huán)”是形容流水的聲音的清脆悅耳，猶如玉佩玉環(huán)相互撞擊時(shí)發(fā)出的聲響文章由景及情，寫(xiě)來(lái)極為自然“伐竹取道，下見(jiàn)小潭” 至此，小石潭的全部面目才呈現(xiàn)在我們面前這一番由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，既是講述了發(fā)現(xiàn)小潭的經(jīng)過(guò)，同時(shí)也充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸地在人們眼前展開(kāi)一幅美妙的圖畫(huà)從此往下，作者便把筆力放在了對(duì)池潭的精心描寫(xiě)上“水尤清洌，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為巖”小石潭的水格外清涼，而且整個(gè)小潭全部是由石頭構(gòu)成的整個(gè)潭底便是一塊大石頭，在靠近池岸的地方，水底的石頭翻卷地露出水面這些石頭千姿百態(tài)，形狀各異“坻”即為水中的高地;“嶼”是小島;“堪”“巖”都是巖石的各種形態(tài)總之，這完全是一個(gè)由各種形態(tài)的石頭圍出的池潭，所以，作者為它起名曰小石潭“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”就是作者對(duì)于池潭上景物的描繪了有青青的樹(shù)和翠綠的藤蔓，它們纏繞在一起，組成一個(gè)綠色的網(wǎng)，點(diǎn)綴在小潭的四周，參差不齊的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)這潭上的描繪僅12個(gè)字，便將小石潭周?chē)�的極幽極佳的景致展現(xiàn)在我們面前，令我們愈加覺(jué)出小潭的美妙

　　第二段，作者描寫(xiě)的是潭水和游魚(yú)這一段，作者變“移步換形”為“定點(diǎn)特寫(xiě)”特別是對(duì)水中游魚(yú)的描寫(xiě)，更是栩栩如生從字面上看，作者是在寫(xiě)魚(yú)，但透過(guò)字面，卻令我們不能不對(duì)那清澈的潭水留下極深的印象這種游魚(yú)和潭水相互映襯的寫(xiě)法，收到了很好的藝術(shù)效果下面，作者進(jìn)一步對(duì)魚(yú)兒進(jìn)行描述先是魚(yú)兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然，有的魚(yú)飛快地竄向遠(yuǎn)處，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒又游到那兒，好像是在與游人一同享受著快樂(lè)讀到這里，我們又不能不從游魚(yú)聯(lián)想到作者的歡悅心情這種由情入景，由景及情的寫(xiě)法正是這篇散文的一個(gè)突出特色

　　第三段探究小石潭的水源及潭上景物這里，作者非常成功地使用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行來(lái)形容小溪的形狀，用狗的牙齒來(lái)形容小溪的兩岸形象逼真

　　第四段寫(xiě)出了作者對(duì)小石潭總的印象和感受在這一段中，作者突出地寫(xiě)了一個(gè)“靜”字，并把環(huán)境中的靜深入到心神中去，情景相融，寫(xiě)出了一種凄苦孤寂的心境這無(wú)疑是作者被貶后心情的曲折反映

　　最后一段，“同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄隸而從者：崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹”記下與作者同游小石潭的人

　　【寫(xiě)作技巧】本文是一篇情景交融的佳作，作者在寫(xiě)景中傳達(dá)出他貶居生活中孤凄悲涼的心境，全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫(xiě)景，實(shí)則寫(xiě)心

　　此外文章在寫(xiě)景時(shí)采用了映襯的手法如寫(xiě)潭中游魚(yú)，無(wú)一筆涉及水，只說(shuō)魚(yú)則“空游無(wú)所依”，則水的澄澈透明，魚(yú)的生動(dòng)傳神，都各盡其妙潭水和魚(yú)互相映襯，極其準(zhǔn)確地寫(xiě)出潭水的空明澄澈和游魚(yú)的形神姿態(tài)

　　還采用了動(dòng)靜結(jié)合手法寫(xiě)景如：寫(xiě)潭中小魚(yú)“影布石上”，神態(tài)自若地“佁然不動(dòng)”這是寫(xiě)靜，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈但水中之魚(yú)不能不動(dòng)短暫的靜止過(guò)后，便見(jiàn)“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)”這一動(dòng)態(tài)把魚(yú)寫(xiě)得富有人情味，這因此觸動(dòng)了作者情懷作者由于改革受挫，被貶遠(yuǎn)方，精神負(fù)擔(dān)很重，處在極度煩惱和壓抑之中為何能“樂(lè)”?乃是因?yàn)殡x開(kāi)了紛陳煩惱的官場(chǎng)這一是非之地，在這里找到了這樣一塊清靜之地，看到游魚(yú)的怡然自得，靈魂得到了凈化和復(fù)歸水之清，魚(yú)之樂(lè)，終于給這位破碎了心的散文家?guī)��?lái)了片刻的歡樂(lè)

　　本文描寫(xiě)景物特征除正面描繪外還多處照應(yīng)如為突出“石”潭的特征，作者正面進(jìn)行了描寫(xiě)：“全石以為底……為、為巖”還通過(guò)“如鳴佩環(huán)”“水尤清冽”“其岸勢(shì)犬牙差互”等在前后加以照應(yīng)小石潭的環(huán)境幽靜、優(yōu)美顯示出自然的原始風(fēng)貌，作者也在多處照應(yīng)以突出這一特征

　　一、詞語(yǔ)解釋

　　1.水尤清冽尤：格外

　　2.伐竹取道，下見(jiàn)小潭道：道路見(jiàn)：出現(xiàn)

　　3.為坻，為嶼，為嵁坻：水中高地嶼：小島嵁：不平的巖石

　　4.潭中魚(yú)可百許頭可：大約

　　5.佁然不動(dòng)佁然：呆呆的樣子

　　6.以其境過(guò)清，不可久居清：凄清居：停留

　　7.隸而從者隸：跟從

　　8.從小丘西行百二十步西：向西

　　9.下見(jiàn)小潭下：在下面

　　10.日光下澈下：往下

　　11.皆若空游無(wú)所依空：在空中

　　12.斗折蛇行，明滅可見(jiàn)斗：像北斗星一樣蛇：像蛇那樣

　　13.其岸勢(shì)犬牙差互犬牙：像狗的牙齒那樣

　　14.似與游者相樂(lè)樂(lè)：逗樂(lè)

　　15.凄神寒骨，悄愴幽邃凄：使凄涼寒：使寒冷

　　16.記之而去去：離開(kāi)

　　二、句子翻譯

　　1.從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽(tīng)到水聲，好象掛在身上的玉珮、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興

　　2.伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽于是砍了竹子，開(kāi)出一條小路，順勢(shì)往下走便可見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水特別清澈

　　3.青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)

　　4.潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依日光下澈，影布石上潭中游魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依靠似的陽(yáng)光直射潭底，把魚(yú)的影子映在水底的石面上，呆呆地不動(dòng)

　　5.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)，都看得清楚

　　6.其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源溪岸的形勢(shì)象犬牙般交錯(cuò)參差，無(wú)法看到水的源頭

　　7.四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃四周有竹子和樹(shù)林圍繞著，靜悄悄的沒(méi)有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了

　　8.以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去由于這地方過(guò)于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間地停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了

　　(一)文學(xué)常識(shí)積累

　　1、本文選自《 》，作者： ，字： ，河?xùn)|人， 代文學(xué)家，著有《 》等世稱(chēng)“ ”唐宋八大家之一，與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，并稱(chēng)“ ”

　　柳河?xùn)|集 柳宗元 子厚 唐 柳河?xùn)|集 柳河?xùn)|、柳柳州 韓柳

　　“記”是古代的一種文體

　　(二)字詞句積累

　　看拼音寫(xiě)漢字或看漢字寫(xiě)拼音

　　Huáng( )竹 珮( )環(huán) 水尤清liè( ) 卷( )石底以出 為坻( ) 參差( )披拂 yǐ( )然 俶( )爾 往來(lái)xī忽 寂寥( ) 悄( )愴( )幽suì( )

　　答案：篁pèi 冽quán chí cēn cī 佁chù 翕 liáo qiǎo chuàng 邃

　　重點(diǎn)字詞解釋

　　1、隔篁竹

　　2、水尤清冽

　　3、卷石底以出

　　4、為坻為嶼

　　5、潭中魚(yú)可百許頭

　　6、佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽

　　7、斗折蛇行

　　8、其岸勢(shì)犬牙差互

　　9、凄神寒骨，悄愴幽邃

　　10、以其境過(guò)清

　　11、乃記之而去

　　答案： 1、竹林2、格外 清涼3、相當(dāng)于“而”4、水中高地;不平的巖石

　　5、大約;表示約數(shù)，相當(dāng)于“來(lái)”6、呆呆的樣子，忽然;輕快敏捷的樣子7、像北斗星那樣曲折;像蛇那樣蜿蜒前行8、像狗牙那樣;參差不齊9、使……感到凄涼;使……感到寒冷;憂傷的樣子;深10、因?yàn)?凄清11、離開(kāi)

　　重點(diǎn)句子翻譯

　　1、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之

　　2、伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽

　　3、全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖

　　4、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂

　　5、潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依

　　6、日光下澈，影布石上佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)

　　7、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)

　　8、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源

　　9、坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃

　　10、以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去

　　答案：1、從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽(tīng)到了水聲，好像人身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，(我的)心情高興起來(lái)

　　2、砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路(走過(guò)去)，下面看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水特別清涼

　　3、整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周?chē)�突出水面的石頭，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀

　　4、青蔥的樹(shù)，翠綠的莖蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)

　　5、潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，好像都在空中游動(dòng)，周?chē)�什么也沒(méi)有似的

　　6、陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石上(魚(yú)兒)靜止不動(dòng)，又忽然向遠(yuǎn)處游走，往來(lái)很快，好像和游人一同歡樂(lè)

　　7、向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)

　　8、溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在哪里

　　9、坐在小石潭上，四面被竹子和樹(shù)木圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人，不覺(jué)心神凄涼，寒氣透骨，令人感到悲哀

　　10、因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去

　　一詞多義

　　1、居：不可久居( ) 居十日，扁鵲離去( )

　　2、為：為坻為嶼( ) 全石以為底( )以其境過(guò)清( )

　　3、可：潭中魚(yú)可百許頭( )明滅可見(jiàn)( )

　　4、清：水尤清冽( ) 以其境過(guò)清( )

　　答案：1、居住;過(guò)了，停留;2、成為;用 ;因?yàn)?、大約;可以;4、清澈;凄清

　　詞類(lèi)活用

　　1、從小丘西行百二十步

　　2、心樂(lè)之

　　3、下見(jiàn)小潭

　　4、斗折蛇行

　　5、其岸勢(shì)犬牙差互

　　6、凄神寒骨：

　　答案：1、西：名詞作狀語(yǔ)，向西

　　2、樂(lè)：形容詞的意動(dòng)用法，以……為樂(lè)

　　3、下：名詞作動(dòng)詞，向下

　　4、斗、蛇：名詞作狀語(yǔ)，像北斗星一樣;像蛇一樣

　　5、犬牙：像狗牙那樣

　　6、形容詞的使動(dòng)用法，使……感到凄涼;使……感到寒冷

　　古今異義詞

　　乃記之而去 古義：離開(kāi);今義：走、到

　　文言句式

　　省略句式：斗折蛇行=(溪水)斗折蛇行

　　理解性默寫(xiě)

　　1、直接寫(xiě)潭水的語(yǔ)句是：

　　2、間接寫(xiě)潭水特點(diǎn)的句子是：

　　3、文中 可看出小石潭人跡罕至：

　　4、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子什么?

　　5、抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是：

　　6、摘出有關(guān)寫(xiě)“魚(yú)”的句子：⑴ 魚(yú)靜態(tài)的句子：

　�、� 魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子：

　�、� 魚(yú)情態(tài)的句子：

　　答案：1、聞水聲，如鳴珮環(huán)，下見(jiàn)小潭，水尤清洌;

　　2、潭中魚(yú)可百許頭……似與游者相樂(lè)

　　3、隔篁竹，伐竹取道

　　4、潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)

　　5、四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃以其境過(guò)清，不可久居

　　6、佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽;似與游者相樂(lè)

　　(三)內(nèi)容與寫(xiě)法

　　1、本文描寫(xiě)了小石潭幽深冷寂(凄涼)的景色和氣氛，表現(xiàn)了作者貶居生活孤凄悲涼的心境

　　2、寫(xiě)作順序：發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛;小石潭的特點(diǎn)：幽靜;作者的整體感受：幽深冷寂、孤凄悲涼

　　3、在寫(xiě)水時(shí)，抓住了“水之清、水中魚(yú)、水之源”;采用直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)相結(jié)合的方法，突出了水清的特點(diǎn)(動(dòng)靜相應(yīng);恰當(dāng)映襯;借景抒情)

　　4、如何理解作者先樂(lè)后憂，似難相容兩種感情?

　　描寫(xiě)心情的句子：“心樂(lè)之”“ 凄神寒骨，悄愴幽邃”

　　理解：樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)

　　下列加點(diǎn)字意思相同的項(xiàng)是()

　　【樂(lè)】心樂(lè)之此樂(lè)何極后天下之樂(lè)而樂(lè)而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也然后知生于憂患而死于安樂(lè)也　并怡然自樂(lè)

　　【取】舍魚(yú)而取熊掌者也伐竹取道

　　【道】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂　以咨諏善道　得道者多助　行道之人弗受不足為外人道也　策之不以其道益慕圣賢之道伐竹取道

　　【拂】行拂亂其所為參差披拂 入則無(wú)法家拂士

　　【許】安陵君其許寡人遂許先帝以驅(qū)馳一百許里 潭中魚(yú)可百許頭

　　【布】布衣之怒懸泉瀑布影布石上

　　【環(huán)】 環(huán)滁皆山也環(huán)而攻之而不勝　腰白玉之環(huán)四面竹樹(shù)環(huán)合

　　【伐】伐竹取道 齊師伐我

　　【影】影布石上 回墻倒影

　　1、填空

　�、傥闹袑�(xiě)水聲清脆悅耳的語(yǔ)句：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之

　�、谖闹袀�(cè)面描寫(xiě)水清澈透明的語(yǔ)句： 日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來(lái)翕忽全石以為底皆若空游無(wú)所依

　　③寫(xiě)潭中游魚(yú)動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句：日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)

　�、苊鑼�(xiě)溪流曲折悠遠(yuǎn)的語(yǔ)句：斗折蛇行，明滅可見(jiàn)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源文中寫(xiě)魚(yú)兒自由輕靈游動(dòng)的姿態(tài)的句子：潭中魚(yú)可百許頭;皆若空游無(wú)所依

　　2.說(shuō)說(shuō)課文是按照什么順序?qū)懙�，抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)?作者對(duì)小石潭的整體感受是什么?

　　課文的寫(xiě)作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物小潭源流潭中氣氛

　　小石潭的特點(diǎn)：幽靜

　　作者對(duì)小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼

　　3.第一段從哪幾個(gè)方面寫(xiě)小石潭的特點(diǎn)?

　　四個(gè)方面：(1)水特別清澈;(2)以整塊的石頭為底;(3)潭岸巖石形狀各異;(4)岸邊綠樹(shù)翠蔓極其茂盛，秀麗多姿

　　4、本文第一段描寫(xiě)小石潭的概貌，采用了什么手法;第二段寫(xiě)潭水和游魚(yú)，則變換成什么手法;第三段寫(xiě)潭水來(lái)源及岸勢(shì)，多有什么辭格?

　　第一段采用了移步換景的手法，第二段變換成動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法辭格：比喻

　　5、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)?

　　由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，然后在濃密的竹林之中，砍伐出一條小道來(lái)，再尋到小譚

　　6、小石潭的全貌是什么?潭中游魚(yú)和潭水有什么特點(diǎn)? 第二段中作者是怎樣描寫(xiě)潭水清澈的?

　　作者從游魚(yú)、陽(yáng)光、影子等角度來(lái)描寫(xiě)潭水的清澈通過(guò)具體景物，用靜止和活動(dòng)的畫(huà)面來(lái)寫(xiě)，不作一點(diǎn)抽象的說(shuō)明，整段話沒(méi)有一個(gè)字正面寫(xiě)到水，只是描繪出一幅畫(huà)面，但又無(wú)處不在寫(xiě)水你看魚(yú)兒在水里游，就像在空中浮游沒(méi)有憑依一樣，這就寫(xiě)出了水的清，清到仿佛透明的程度;太陽(yáng)光照下來(lái)，魚(yú)兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈

　　7、作者為什么將這個(gè)無(wú)名小水潭命名為“小石潭”?

　　答：因?yàn)樽T底都是石頭，而且文中寫(xiě)道“卷石底以出”和“全石以為底”，所以將這個(gè)水潭命名為小石潭

　　8、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勑∈�潭的水為什么這么清澈?

　　因?yàn)橛杏昔~(yú)的活動(dòng)，周?chē)鷺?shù)木的保護(hù)，而且小石潭是活水,小潭以全石為底

　　9、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”一句的妙處?

　　正面寫(xiě)了游魚(yú)，側(cè)面寫(xiě)了潭水的清澈透明而字面只寫(xiě)魚(yú)，對(duì)水只字未提，但水清魚(yú)靜的優(yōu)美畫(huà)面就展現(xiàn)在讀者面前了

　　10.找出文中描寫(xiě)游魚(yú)的傳神之筆，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處?蘊(yùn)含了作者怎么樣的心理?

　　答：文中第二段把魚(yú)兒的自由自在，活潑天真和“我”的物我合一樂(lè)而忘形，樂(lè)而忘我境界，結(jié)合得天衣無(wú)縫;魚(yú)兒的自由自在于作者此時(shí)的境遇相反，作者的內(nèi)心既羨慕了又充滿酸楚

　　11.潭西南的小溪有什么特點(diǎn)?

　　曲曲折折，被兩岸的地勢(shì)和草木遮擋掩映，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)

　　12、作者在描寫(xiě)小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?運(yùn)用了什么修辭方法?

　　抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢(shì)的參差不齊來(lái)寫(xiě)的，運(yùn)用了比喻的修辭方法就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來(lái)說(shuō)，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動(dòng)的這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫(xiě)小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征

　　13.“其岸勢(shì)犬牙差互，不可和其源”此句寫(xiě)出了潭水的源頭之神秘莫測(cè)，結(jié)合作者當(dāng)時(shí)被貶的處境來(lái)說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)有著怎么樣的寄寓?

　　答：作者回首自己的人生境遇，面對(duì)前途和未來(lái)，正如這“不可知其源”的源頭實(shí)在是茫然、遙遠(yuǎn)

　　14.從聽(tīng)水聲“心樂(lè)之”，見(jiàn)游魚(yú)“似與游者相樂(lè)”到坐潭上而覺(jué)“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的感情變化?

　　聽(tīng)到悅耳的水聲，看到美麗的小石潭，欣賞著美麗的魚(yú)兒，作者感到快樂(lè)，暫時(shí)忘掉了煩惱失意，然而眼前景物的幽深寂靜又使他感到凄涼難耐

　　15.第四段寫(xiě)作者在潭上所見(jiàn)到的景物和自己的感受，描寫(xiě)了小石潭中怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情?

　　描寫(xiě)了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛作者極力描寫(xiě)小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出一種境界在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建社會(huì)中不得志文人的痛苦心情

　　16.“凄神寒骨，悄愴幽邃”在文中起什么作用?小石潭的秀麗景色卻使作者產(chǎn)生如此曠世凄情，是什么造成的?假如現(xiàn)在讓你去觀賞柳宗元筆下的小石潭，你會(huì)作何感想?

　　答：不僅高度概括了潭中的氛圍，也含蓄地表達(dá)了作者憂傷悲涼心境，是點(diǎn)睛之筆;是作者當(dāng)時(shí)所處時(shí)代和身世遭遇造成的;我會(huì)以觀賞時(shí)的心情決定感想，或喜或悲

　　17、選文第四段的景物描寫(xiě)十分精當(dāng)，請(qǐng)結(jié)合作者的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫?/p>

　　這段景物描寫(xiě)既寫(xiě)出了小石潭環(huán)境凄清的特點(diǎn)，也暗示作者被貶之后凄苦悲涼的心境

　　18.本文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的?文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)?

　　本文是按游蹤的先后順序來(lái)寫(xiě)景抒情的文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”全石為底、潭水清澈、游魚(yú)活潑、源流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)

　　19.文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”，一樂(lè)一憂似難相容，該如何理解?

　　樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)

　　20、小石潭是一個(gè)人跡罕至的地方，以其境過(guò)清，作者記之而去這種以實(shí)景抒凄情的寫(xiě)法和陶淵明借桃花源抒自己政治理想的寫(xiě)法誰(shuí)更能打動(dòng)你?說(shuō)說(shuō)你的看法

　　答：二者都可，言之成理即可如《桃花源記》更能打動(dòng)我陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗社會(huì)相對(duì)的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民意愿，以及對(duì)美好生活的向往、對(duì)黑暗社會(huì)的無(wú)情批判和否定而柳宗元只是述己之情而已

　　21、王國(guó)維在《人間詞話》中寫(xiě)到“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”你能說(shuō)出作者觀魚(yú)時(shí)是怎樣的心情?瀏覽最后又是怎樣的心情?他為什么會(huì)有這樣的心境?(一‘樂(lè)’一‘憂’怎么解釋?)

　　作者參與改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，尋求短暫的快樂(lè)他喜歡清脆悅耳的水聲，因而“心樂(lè)之”，觀魚(yú)時(shí)他覺(jué)得魚(yú)似與游者相樂(lè)，心情是愉悅的;但這種快樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，看到小石潭凄清環(huán)境，不禁觸景傷懷，憂傷、凄涼的心境便會(huì)自然流露出來(lái)，心中無(wú)比悲痛這從“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出

　　22.為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開(kāi)發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫(xiě)一則簡(jiǎn)介

　　示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚(yú)相戲，四周竹樹(shù)環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處唐代文學(xué)家柳宗元曾來(lái)過(guò)這里，寫(xiě)下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》小石潭由此聞名遐邇

　　23、作者通過(guò)描寫(xiě)小石潭人跡罕至，凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情?

　　答：意在表現(xiàn)孤寂悲涼的思想感情

　　重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　篁huáng竹 清冽liè 坻chí 嶼yǔ

　　嵁kān 佁yí然 翕xī忽 幽邃suì

　　2.解釋下面加點(diǎn)的字。

　　(1)水尤清冽 尤：格外。

　　(2)卷石底以出 卷：翻卷。

　　(3)潭中魚(yú)可百許頭

　　許：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的來(lái)。

　　(4)斗折蛇行 斗：象北斗星一樣。 蛇：像蛇一樣。

　　(5)以其境過(guò)清 清：凄清。

　　(6)不可久居 居：停留。

　　(7)隸而從者 隸：隨從。

　　(8)俶爾遠(yuǎn)逝 俶爾：忽然。

　　(9)皆若空游無(wú)所依 依：依托。

　　(10)四面竹樹(shù)環(huán)合 環(huán)合：環(huán)繞合抱。

　　重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1.用原文填空。

　　(1)全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。

　　(2)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　(3)日光下澈，影布石上。

　　(4)寫(xiě)溪流曲折的句子是：斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

　　(5)抒寫(xiě)作者感受的句子是：寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　(1)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　青翠的樹(shù)木，碧綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

　　(2)皆若空游無(wú)所依。

　　都像在空中游動(dòng)沒(méi)有什么依托似的。

　　(3)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。

　　忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快靈活。

　　(4)凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。

　　(5)以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

　　因?yàn)樾∈�潭的環(huán)境太凄清，不適合久坐，于是記下了它的情景就離開(kāi)了。

　　段背記知識(shí)

　　默寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)潭水清澈的一段話。

　　潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

　　文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)

　　《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元是唐(朝)文學(xué)家。字子厚，因其出生于河?xùn)|，故又稱(chēng)柳河?xùn)|。其人文名遠(yuǎn)播，與韓愈并稱(chēng)韓柳，和韓愈、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等七人并稱(chēng)唐宋八大家。

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